第一千五百八十一章 陈局长的意思（四更）
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豪莱大酒店的客房内，杨小龙还没起床，突然被一阵电话铃声吵醒。
拿起手机一看，是赵国富打来的。
“喂，国富叔，给我打电话啥事儿啊。”
杨小龙接通电话之后问道。
“小龙，你是不是还在市里没回来呢？”
赵国富问道。
“是啊，咋了？”
杨小龙回道。
“盖学校的事儿县里给批了，而且县长还有教育局长今天说要亲自来咱们咱们村视察，你赶紧回来。”
赵国富着急的说道。
“啊，这么快，那行，我这就回去。”
杨小龙根本没想到审批这么快，做出回复之后就挂了电话。
“明澜，老家有点事儿，我得先回去了。”
杨小龙边穿衣服边向旁边的唐明澜说道。
“那好吧，你注意安全，我就不送你了。”
唐明澜昨天晚上可是被杨小龙折腾的差点散了架，现在还没缓过来，根本不想动弹。
“嗯，你继续睡吧，我先走了。”
杨小龙没有再做逗留，穿好衣服后就离开了酒店。
他才刚刚行驶到县城就再次接到了赵国富的电话，赵国富催他快点回来，县里的领导此时已经到他们村子了。
杨小龙倒是没想到领导这么积极，应了一声就加快车速，又花了二十多分钟后终于赶回了村子。
得知赵国富正带着领导们在小学视察，杨小龙没有再往家里拐，直接开车到了小学。
“我的祖师爷啊，你可算回来了，赶紧的，领导们都可都等你老半天了。”
见到杨小龙，专门在校门口等待他的会计赵余年赶紧跑了过来，拉着他就准备往校内跑。
“赵会计，着什么急嘛，反正也不差这一两分钟不是。”
杨小龙淡笑一声道。
“哎呀，你知不知道这次除了县里的领导，甚至还有市里的领导，咱们可得罪不起啊。”
赵余年一脸敬畏的说道。
“哦？市里也来人了？”
得知这一消息，杨小龙也不禁有些意外。
刚才赵国富只是跟他说县里的领导来了，倒是没说市里也有领导过来。
“对啊，为了盖学校的事儿，市教育局副局长这次都来了，人家这次可是给足了你面子，咱们还是赶紧过去吧。”
赵余年可是不敢再做耽搁，拉起杨小龙能够快速跑到了校长办公室。
推开门，此时屋里已经坐了一群人，但是除了教育局局长马洪波还有镇长侯东海之外，杨小龙一个都不认识。
“小龙，你可算来了。”
看到杨小龙，赵国富脸上顿时一喜。
“小龙，我给你介绍一下，这位是咱们市教育局的陈建华陈副局长。这是咱们县教育局马洪波马局长，这个是王松副局长，这是咱县新上任的县长谭正文谭县长，这是咱们镇镇长侯东海侯镇长。”
赵国富赶忙跑到杨小龙身边给杨小龙介绍起眼前众人的身份，当然了，介绍的都是一些领导，至于陪同领导来的那些工作人员他并未介绍，毕竟他也不认识。
“各位领导好。”
杨小龙微微点头跟众人打了声招呼。
也许在赵国富这些人眼中，县长、教育局局长乃是天大的官，但是在杨小龙看来不过如此，他根本没必要在这些人面前卑躬屈膝。
“你就是杨小龙啊，果然年少有为啊。”
市教育局副局长陈建华站起身子，笑着称赞道。
“是啊是啊，杨小龙年纪轻轻就已经成了知名企业家，更是在成名之后不忘初心，回馈乡里，带动乡亲们发家致富，绝对是我们县年青一代的榜样。”
新上任的县长谭正文接着夸赞道。
他其实在此之前根本就没有见过杨小龙，也不认识杨小龙，这些都是他的秘书调查出来告诉他的。
“谭县长谬赞了，我只是做了我应该做的而已。”
杨小龙淡淡的回道，并没有觉得自己做的有什么了不起的。
“虚怀若谷，不矜不伐，果然是青年人的榜样。”
陈建华竖起大拇指再次称赞道，显然对杨小龙的表现十分满意。
“陈局长，您看咱们现在要不要去我们选定的校址那看看，就在村子东边，离这不远。”
赵国富插话道。
“先不用去了，我这次来其实主要就是为这事儿来的。”
陈建华摆摆手，随后看向杨小龙道。
“小龙啊，你出资建学校乃是一个天大的好事儿，我们政府部门也会无条件支持。但是有一点就是如果把学校建在你们村的话，这很可能会造成很大的资源浪费，不利于学校的长远发展，你觉得我说的对不对？”
“不知道陈局长这话是何意？”
杨小龙眉头一挑道。
“我的意思就是说咱们能不能把校址定在乡里，到时候我会协调让乡里专门给你拨一块地建学校，学校建成后，教师还有相应的配套设施我们教育局全包了，你看这怎么样？”
陈建华直截了当的说道。
“不怎么样。”
杨小龙直接表明了自己的态度。
他盖学校主要是为了方便他们村子的人，如果把学校建到乡里，那跟没有建也没什么区别，他自然不会答应。
“杨小龙，你怎么跟陈局长说话呢。”
县教育局局长马洪波立刻呵斥杨小龙道。
“我怎么了？我有哪说的不对了？”
杨小龙一脸无辜的回道。
马洪波想拍陈建华的马屁，他可不需要。
“你……”
“小马，别说了。”
陈建华直接打断了马洪波，随后心平气和的说道，“小龙啊，我提议把学校建在乡里也是好意，这也是为了资源最大化。”
“你想想看，你们村只是一个小村子，学生人数满打满算不超过三百人，可是一个标准化的九年一贯制学校最起码可以同时培养两三千名学生，就算周边还有学生愿意过来，可即便乐观估计，也不可能超过千人。”
“人数不达标，我们教育局只能削减这边的教育资源。而师资力量不够强，学生家长又怎么放心将孩子放在这所学校？这样一来，家长们可能还会将自己的孩子送到乡或者县里，而这所学校不就失去它本身的意义了吗？”